Міністерство освіти та науки України Національний університет «Львівська політехніка» Програма емпіричного соціологічного дослідження на тему: «Проблема проживання студентських сімей » І. Методологічна частина. Обгрунтування проблеми долідження. 1.2. Мета дослідження. Метою даного дослідження є розробка практичних рекомендацій для студентських сімей щодо поліпшення умов проживання та підвищення ефективності праці. Тобто наше дослідження має суто прикладну мету. Завдання дослідження: визначити відсотковий склад студентських сімей,які незадоволених своїм умовами проживання. Вивчити побажання щодо змін які вводяться при наданні житла; дослідити потреби у житлі та його забезпеченні; Об'єкт та предмет дослідження. Об’єкт дослідження – студентські сім’ї Національного університету “Львівська політехніка”. Предмет дослідження - ставлення молодих студентських сімей до системи забезпечення їх житлом. 1.4. Логічний аналіз основних понятть. Студент (предмет) - індивід, що навчається у вищому учбовому закладі. Практично студент - це людина, що отримує певні знання. Молодь – соціально-демографічна група людей віком від 16 до 30 років. 1.5. Гіпотеза дослідження. 1. Сім’ї студентів є незадоволені своїм рівнем поживання. 2. 60% сімей незадоволені рівнем проживання в гуртожитку. 3. 90% бажало б жити у власній квартирі. 4. 10% домагаються у покращенні житлових умов. ІІ. Методична частина. 2.1. Методологія соціологічного дослідження : У даному дослідженні використовується метод анкетування із: відкритими питаннями; закритими питаннями; напівзакритими питаннями; 2.1. Визначення досліджуваної сукупності. У нашому дослідженні генеральною сукупністю є всі студентські сім’ї Національного університету «Львівська політехніка». Ми вивчатимемо вибіркову сукупність. Одиниця відбору у нашому дослідженні - це студентська сім’я Національного університету «Львівська політехніка». Оскільки наше дослідження не має додаткового фінансування та значних людських ресурсів, то ми скористаємося методом опитування гніздової вибірки, яка буде складатись з 80 студентських сімей. Звісно, ми не маємо достатньо інформації про генеральну сукупність та про її однорідність, але ми можемо припустити, що генеральна сукупність є достатньо однорідною. Оскільки наше дослідження є навчальним, то від нього не вимагається високий ступінь достовірності. Відповідно отримуємо: N =160,при ∆ = 0,03, P = 0,954. 2.2. Методи збору первісної соціологічної інформації. Для збору первісної соціологічної інформації використовується метод анкетного опитування. У нашому дослідженні цей метод є найбільш раціональним та легким у реалізації. ІІІ. Інструментарій. 1. Анкета (на кожного студента). 2. Інструкція по заповненню анкети. Інструкція по заповненню анкети. Шановний студент! В кожному пункті даної анкети Ви можете вибрати не більш ніж один пункт. У випадку, якщо питання ставиться з урахуванням певної умови, яка, у вашому випадку, не виконується, будь-ласка, пропустіть його. Якщо у Вас виникнуть складнощі з розумінням питань анкети, зверніться до консультанта, що дав Вам анкету. Пілся заповнення анкети вкиньте її до скриньки. Конфіденційність та анонімність гарантовано. Завчасне спасибі. Вид анкети. 1. Чи одружені(заміжня) ви? Так. Ні. 2. Де ви проживаєте на даний момент? У квартирі. У гуртожитку. Свій варіант ___________________________________________________ 3. Чи задовільняють вас умови проживання? Так. Ні. 4. Яку площу займає ваше житло? ___________________________________________________ 5. Чи бажаєте ви розширити своє помешкання? Звісно так. Ні. 6. Як ви вважаєте?Чи потрібні гуртожитки в яких виключно жили б студунтські сім’ї? Так. Мені всеодно. Ні. 7. Як ви оцінюєте роботу МОУ щодо покращення якості житла? а) вони не знають потреб молоді б) їхня робота дає позитивні результати в) намагаються уникати цієї проблеми 8. Чи чи задовільняє вас стан постачання гарячої води? Так. Ні. Свій варіант______________________________________________. 9. Чи задовільняє вас робота ЖЕКів у...